MASTER DI I LIVELLO IN
INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA
NEWS:
Museo Nacional centro de arte reina Sofia, Madrid
MODALITA’ DI FREQUENZA
Le lezioni relative agli insegnamenti verranno erogate in modalità online (modalità sincrona con rilevamento delle presenze ). Potranno essere previsti incontri in presenza presso le Aziende Ospedaliere di Parma e Piacenza, massimo 2 o 3 incontri.
La parte teorica del master potrà quindi essere frequentata anche esclusivamente online (eccetto i corsi BLSD e ACLS, Laboratorio di Ecografia e facoltativi). La modalità online utilizzata prevede lezioni a distanza di docenti collegati in diretta (lezioni sincrone) e possibilità degli studenti collegati di interagire. Le lezione online verranno comunque registrate anche se la sola modalità per ottenere la presenza è quella di essere presenti alle lezioni in sincrono.
Per il conseguimento del titolo di Master Universitario è prevista la frequenza obbligatoria del 75% delle attività didattiche, in sincrono, che dovranno comunque essere frequentate in modalità sincrona online, e del 100% delle ore di stage che sarà di 250 ore. È prevista la possibilità di richiedere un accreditamento di parte delle ore di stage per chi lavora in una unità operativa di Area Critica di un massimo di 100 ore. Le lezioni si terranno due giorni a settimana, a settimane alterne (ad eccezione dei mesi di Luglio e Agosto), con modalità mista (in presenza/a distanza). L’impegno della parte teorica sarà di giovedì e venerdì.
PROFILO CHE IL MASTER INTENDE FORMARE
Il Master in Infermieristica in Area Critica si propone di formare il professionista in grado di: valutare i bisogni di assistenza in area critica, gestire il processo assistenziale nell’alta intensità di cure e complessità assistenziale, nonché, i relativi percorsi di cura; svolgere attività di formazione, di ricerca applicata e di consulenza a garanzia della qualità dell’assistenza e della valutazione degli outcomes nello specifico ambito.
Il profilo dell’infermiere in possesso del Master in Infermieristica in Area Critica, pertanto, prevede le seguenti competenze distintive:
- gestire i percorsi assistenziali e garantire la continuità delle cure in un ottica di transdisciplinarietà professionale (across & beyond several disciplines)
- gestire i sistemi informativi sui percorsi assistenziali
- analizzare ed applicare le principali linee guida nel paziente critico
- gestire le principali tecnologie avanzate per il monitoraggio e il supporto delle funzioni vitali
- analizzare e gestire i valori di monitoraggio, degli scenari clinico-assistenziali complessi
- gestire il percorso di ventilazione invasiva e tutte le modalità di ventilazione non invasiva
- programmare e gestire i trasporti protetti intra ed extraospedalieri
- attuare interventi di educazione alla salute/educazione terapeutica rivolti alla persona e ai familiari/caregiver
- gestire i problemi complessi clinici, relazionali ed organizzativi nel processo di donazione degli organi in un’ottica multi professionale
- risk management in terapia intensiva
- gestire i rapporti umani nel fine vita
- realizzare attività di ricerca infermieristica
- realizzare progetti di miglioramento della qualità dell’assistenza attraverso anche l’utilizzo della pratica narrativa
- eseguire attività di consulenza
L’infermiere che ha conseguito il titolo di Master in Area Critica, svolge le sue attività nei reparti di emergenza-urgenza, come le Rianimazioni polivalenti e specialistiche, i Centri per trapianti d’organo, le terapie intensive e subintensive.
REQUISITI D’ACCESSO
Laurea triennale in Infermieristica o in Infermieristica Pediatrica o titoli del vecchio ordinamento delle professioni sanitarie (titoli equipollenti secondo il DM 27/7/2000 e della L. 1 dell’8.01.2002 con diploma di scuola secondaria superiore conseguito almeno dopo 12 anni di scolarità).
In base al Protocollo di Intesa tra il Ministero per la pubblica amministrazione e l’Università degli Studi di Parma per il rafforzamento delle conoscenze e delle competenze del personale in servizio nelle pubbliche amministrazioni, possono essere ammessi al Master 5 candidati in servizio presso le PA con un contributo di iscrizione agevolato, pari ad euro 2.116,00 (comprensivo di € 16 per bollo virtuale), anziché di euro € 3.016,00.
Viene quindi prevista l’applicazione di una riduzione in misura pari al 30% calcolata sulla quota di contribuzione studentesca.
DURATA E SEDE DEL CORSO
Il master avrà una durata complessiva di 13 mesi (con sospensione estiva di 2 mesi) corrispondenti a 60 Crediti Formativi Universitari (CFU). L’inizio delle lezioni è previsto per il mese di Febbraio 2024 e terminerà nel mese di Marzo 2025. Eventuali attività didattiche in presenza, si terranno presso le aule del Dipartimento di Medicina e Chirurgia dell’Università di Parma.
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
Per le attività didattiche sono previste lezioni interattive online, qualche attività di laboratorio (in aula) comprensive di simulazione – BLSD e ACLS.
I tirocini verranno svolti presso strutture di area critica ospedaliere, IRCCS, presidi ospedalieri di Aziende Usl in Italia e all’estero, previa stipula di convenzione, per un totale di 200 ore.
I project work consisteranno nell’elaborazione di un progetto di ricerca su tematiche attinenti alla professione infermieristica, saranno sviluppati in gruppo e seguiti da tutor esperti di ricerca.
La prova finale consisterà nella discussione di una tesi elaborata a piccoli gruppi con l’esposizione dei risultati del progetto di ricerca.
PER INFORMAZIONI AMMINISTRATIVE TECNICHE E OPERATIVE:
master.formazionepermanente@unipr.it
PER INFORMAZIONI DIDATTICHE:
Coordinatore scientifico
Dott.ssa Giovanna Artioli
e-mail: giovanna.artioli@unipr.it
Tutor didattico
Dott.ssa Maria Bertuol
e-mail: maria.bertuol@unipr.it
Tutor didattico
Dott. Federico Dibennardo
e-mail: federico.dibennardo@unipr.it
FACULTY
Staff:
Leopoldo Sarli, Presidente del master
Professore associato in Chirurgia Generale presso l’Università di Parma, Presidente del Centro Universitario per la Cooperazione internazionale (CUCI), Presidente di diversi master di formazione post base per le professioni sanitarie
Giovanna Artioli, Coordinatore didattico e scientifico
Responsabile Formazione UCP – IRCCS – AUSL di Reggio Emilia, Professore a contratto di Scienze Infermieristiche alla Laurea magistrale in S. Infermieristiche e Ostetr. presso l’Università di Parma e presso l’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia; coordinatore didattico di diversi Master di formazione post base per professioni sanitarie
Federico Dibennardo Tutor didattico e tutor di ricerca:
Psicologo Clinico e Formatore. Borsista di ricerca presso L’Università degli Studi di Parma. Formatore di Psicologia della comunicazione, Diversity e Psicologia generale per professionisti sanitari. Referente clinico per Equipe Multidisciplinari DCA, Medicina Inclusiva.
Maria Bertuol, Tutor didattico e co-tutor di ricerca:
Infermiera di area critica presso Croce Rossa Italiana 118 Parma. Specializzata in Case Care Management, Borsista di ricerca presso L’Università degli Studi di Parma. Esperienze di ricerca presso l’IRCCS Unità di Cure Palliative di Reggio Emilia.
Tra i docenti esperti:
Riccardo Cusmà Piccione
Infermiere di area critica presso ASST Grande Ospedale Metropolitano Niguarda. Infermiere presso la SOREU Metropolitana 118 Milano con pregressa esperienza in Terapia intensiva cardiochirurgica e generale, sala operatorie e sala emodinamica. Istruttore ALS e BLSD Italian Resuscitation Council. Docente a contratto nel master per Infermiere di sala operatoria presso Università degli Studi dell’Insubria. Membro Commissione Scientifica EuroELSO, Società Europea di ECMO
Stefano Bambi
Dottore di ricerca in Scienze cliniche – Scienze infermieristiche. Infermiere con esperienze professionali svolte in dipartimento di emergenza e terapia intensiva. Professore a contratto nei corsi di infermieristica in area critica presso la laurea triennale in scienze infermieristiche dell’Università di Firenze. Docente di infermieristica clinica in pronto soccorso e terapia intensiva nei master di area critica dell’Università di Firenze. Coautore degli algoritmi di triage infermieristico di pronto soccorso della regione Toscana.
Elena Giovanna Bignami
Direttore della struttura complessa di 2° Anestesia e rianimazione del Chirurgico generale e specialistico dell’Azienda Ospedaliero-Universitaria di Parma. Dal 2017, è professore ordinario di Anestesia e rianimazione presso l’Università degli Studi di Parma. Dal febbraio 2018 è direttore della Scuola di specializzazione in Anestesia, rianimazione, terapia intensiva e terapia del dolore presso l’Ateneo di Parma.
Enrico De Luca
Infermiere, ricercatore e formatore. “Bachelor of science nursing” presso la South Bank University di Londra (UK). Laurea magistrale in “scienze pedagogiche e scienze dell’educazione degli adulti e della formazione continua” presso Università di Roma Tre. “dottorato di ricerca in psicologia sociale, dello sviluppo e della ricerca educativa” per il settore ricerca educativa presso università ‘sapienza’ di Roma. Recenti progetti e interessi di Ricerca nazionali e internazionali: Il contatto interpersonale e il Caring nel contesto di Cura (con Sapienza e Washington State University – USA); L’interprofessionalità nel servizio sanitario nazionale (Sapienza e Unitelma Sapienza); L’esperienza del Community-based Palliative Care: uno studio etnografico (Chulalonghorn University of Bangkok – Thailand e Washington State University – USA); Il modello person-centred nelle cure palliative (Unitelma Sapienza)
Ludovica De Panfilis
Bioeticista e ricercatrice presso AUSL di Reggio Emilia-IRCCS. Si occupa di ricerca e formazione in Etica applicata e Bioetica medica.
Alberto Lucchini
Infermiere Coordinatore di Terapia Intensiva generale presso ASST Monza – Ospedale S. Gerardo, Università di Milano-Bicocca, Coordinatore Didattico e Professore a contratto del Master di I° livello in Scienze infermieristiche di Anestesia e Terapia Intensiva dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca
Massimiliano Perricelli
Coordinatore infermieristico UO di Pediatria presso APSS di Trento, Professore a contratto di Infermieristica Pediatrica presso l’Università degli Studi di Verona
Ivan Rubbi
Dottore di ricerca in Scienze Infermieristiche, Professore a contratto presso l’Università degli Studi di Bologna, coordinatore infermieristico AUSL Romagna
Angela Saffioti
Responsabile formazione delle professioni sanitarie, referente staff formazione sviluppo risorse umane AUSL Reggio Emilia, Coordinatrice Infermieristica del DH Oncologico del presidio ospedaliero di Guastalla RE- AUSL, Docente, tutor senior e coordinatore dei tirocini dei tre anni del corso di laurea per infermieri e tutor clinico nel Dipartimento di area critica dell’Azienda Ospedaliera S.M. Nuova di Reggio Emilia.
Giuseppe Tremonte
Infermiere esperto nell’area dell’emergenza-urgenza, formatore, counselor. Istruttore – Direttore corsi BLSD AHA, Istruttore corsi BLSDa IRC Comunità, Istruttore Advanced Medical Life Support AMLS, Istruttore Pre Hospital Trauma Life Support PHTLS, Abilitato all’emergenza in Elisoccorso – Automedica – Auto Infermieristica
Corsi BLSD e ACLS American Heart (i corsi sono facoltativi e si offrono agli studenti che ne faranno richiesta inclusi nella quota d’iscrizione al master):
Gonzi Gianluca, Dirigente Medico U.O. Cardiologia AOU di Parma Coordinatore ITC BIOS
D’Errico Antonella, Responsabile Assistenziale Dipartimento Chirurgico Generale e Specialistico, Coordinatore corsi Centro BIOS – AOU di Parma
e staff istruttori del centro BIOS, Riconosciuto nel febbraio 2017 come International Training Center (ITC) di American Heart Association (AHA)
Per la ricerca:
Massimo Guasconi
Infermiere presso Pronto Soccorso Ortopedico, AUSL Piacenza. Tutor didattico del Corso di Studio in Infermieristica dell’Università di Parma, sede formativa di Piacenza e docente a contratto di “Assistenza al paziente in traumatologia”, “Presa in carico infermieristica in Pronto Soccorso Ortopedico” e “Laboratorio di metodologia della ricerca”
Chiara Foà
Psicologa e psicoterapeuta, Dottore di Ricerca in Psicologia Sociale, dello Sviluppo e delle Organizzazioni, Professore a contratto presso la Sigmund Freud University di Milano, Consulente di ricerca presso il Settore Formazione e Aggiornamento dell’Azienda Ospedaliero-Universitaria di Parma e presso il Dipartimento di Medicina e Chirurgia dell’Università degli Studi di Parma.
Chiara Moretti
Antropologa, Dottore di Ricerca (Université de Strasbourg – Università degli Studi di Perugia) ha svolto ricerche focalizzate sulle condizioni dolorose croniche complesse. Membro della Società Italiana di Antropologia Medica (SIAM), della Società Italiana di Antropologia Applicata (SIAA) e della European Association of Social Anthropologists (EASA) è docente a contratto di Antropologia medica presso il Dipartimento di Medicina Specialistica, Diagnostica e Sperimentale dell’Università di Bologna.
Alfonso Sollami
Coordinatore Infermieristico presso Azienda Ospedaliero-Universitaria di Parma, Dottore di ricerca in psicologia, presidente dell’ordine delle Professioni Infermieristiche di Parma, tutor didattico e professore a contratto presso il cdl in scienze infermieristiche dell’Università degli Studi di Parma
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